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坚守初心,以爱为教——回眸重庆科技馆馆校结合综合实践活动5年奋进路

2019-07-04来源:原创

        2019年,是重庆科技馆馆校结合综合实践活动项目(以下简称馆校结合)开展的第五年。自2015年正式启动到2019年春季学期结束已完成8期工作,累计签约合作160余所中小学校,共超过2200个班级、21万人次学生走进重庆科技馆,授课近5000课时,成为了广大中小学生的第二课堂,广受学校和师生好评。
        坚守初心,载誉而行
        五年来, 馆校结合坚持以满足学校需求为导向,以科技馆展品资源为依托,用科技馆特色的教育方式,开发多层次、多样化课程体系,为学校科学教育和以素质教育为方向的课程改革服务,形成业内极具影响力的馆校结合“重庆科技馆模式”。馆校结合曾2次获得重庆市领导重点批示。其中,时任重庆市政府副市长吴刚对重庆科技馆开展的馆校结合给予充分肯定,批示:“重庆科技馆依托展教资源优势,为广大中小学生开辟了第二课堂,对素质教育大有益处,实现了馆校互补、馆校共赢。”在2016年第三届全国科普场馆科学教育项目展评活动中,馆校结合项目荣获唯一“特别奖”。在2018年第四届全国科普场馆科学教育项目展评活动,馆校结合项目的精品课程《探秘电磁》和《陆战之王》双双斩获全国“一等奖”。以馆校结合为申报项目,重庆科技馆先后被评为重庆市中小学社会实践教育基地、国家教育部首批全国中小学生研学实践教育基地。
        五年来,重庆科技馆接待了来自中国科学技术馆、黑龙江省科学技术馆、四川科技馆、宁夏科技馆、厦门科技馆、深圳市科学馆等数十个观摩交流团队,现场观摩馆校结合综合实践活动课程,并召开座谈会与各馆共享馆校结合综合实践活动开展经验,促进各馆馆校结合教育活动的深入开展。


中国科学技术馆、深圳市科学馆到重庆科技馆调研馆校结合综合实践活动


        以爱为教,思其所思
        课程资源是馆校结合的核心内容和基础工程,重庆科技馆以学校所思所需为导向,将国家教育部颁发的《科学课程标准》、《中小学综合实践活动课程指导纲要》与场馆展览教育资源相结合,在探究式学习、情景化教学、5E教学等先进场馆教育理念的指导下,科技辅导员自主研发与学校合而不同的课程,从最初的78门课程,增加至128门,形成了展厅主题参观、展厅主题活动、趣味科学实验、快乐科普剧、科学小制作、研究型课程六大类别的课程体系。五年来,课程实施满意度100%。


课程《探秘电磁》“重走科学家之路”


        砥砺前行,以人为本
        馆校结合一直以“科学教师”为定位全面落实科技辅导员专业化培训,分别以专家讲座培训、辅导员外出培训和内部培训三方驱动,以先进的教育理论指导馆校结合课程研发和课程教学实践,全面提升科技辅导员教师专业素养,向科学教师专业化发展。可承担馆校结合教学任务的科技辅导员从最初的十几人已增长至近四十人,在科技辅导员中的覆盖率已达五成。


馆校结合科技辅导教师赴八中交流学习


        勇攀高峰,匠心不改
        为深入扩展“馆校结合”的内涵,重庆科技馆积极与重庆市中小学校联手试点开发“校本课程”。2019年初与重庆市第八中学校联合打造的首批“校本课程”,于馆校结合春季学期成功推出,收获师生一致好评。“校本课程”根据学校教育理念、科技馆教育资源、学生学龄特点和学科课程目标及需求等情况,采用学校教师为主、科技辅导教师参与的合作授课模式,旨在科技馆内形成一套场馆与学校间“定制课程”的馆校合作新模式,促使馆校结合逐步走向馆校融合。


八中定制校本课程在科技馆实施


        学校的赞誉是馆校结合不断前进的动力;师生的喜爱与认同是馆校结合追求的目标。未来,重庆科技馆将始终秉持服务提高全民科学素质的根本宗旨,不忘初心,继续前行,为培养创新型科技人才不懈努力。


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